各教学系部：
为了提学院高青年教师课堂教学能力，全面帮助、促进新教师快速成长，给青年教师提供交流学习的舞台，根据学校有关规定，结合学院实际情况决定举行学院青年教师课堂教学引领系列活动。具体事项通知如下：
一、组织形式
活动形式以课前听说课、课中听讲课、课后听评课的形式开展。
二、参加人员
2022年1月后入校的专任教师。
三、活动时间
2023年10月——2023年12月。
四、活动要求
（一）教学设计（说课）：暂定每周三（单周）晚8：30-9：30每晚4人。
教学设计应为一个单元（以章或项目为单位）完整的教学设计，可反应该课程的核心教学内容，填写附件一；教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色，包括教学背景、教学目标、教学方法和过程、教学反思等方面内容；
（二）现场讲授（讲课）：学院领导、专业带头人、系主任、教学督导随机推门听课。
现场讲授应以完整的教学内容自备教学三件套（教学进度表、教案、课程标准）；应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色，包括教学背景、教学目标、教学方法和过程、教学反思等方面内容；考察教师的教育理念、教学设计的实现、教学方法、教学效果以及语言逻辑与表达能力、教风教态等。
（三）督导反馈（评课）：暂定每周三（双周）晚8：30-9：30每晚4人。
从教师教学能力、教学设计、教学实施、课堂管理等方面分析总结青年教师课堂教学的优缺点，就发现的问题给出了下一步改进意见和建议。
五、活动要求
（一）各教学系部要精心组织，做好课前、课中、课后的统筹工作；对青年教师及时配备指导教师进行指导和改进。
（二）青年教师要认真学习与研讨教学理论和教学设计实务，合理安排时间准备。
（三）各教学系部于2023年10月9日将青年教师说课时间安排（附件三）报送学院院办教学秘书处。
附件一：教学设计（说课）
附件二：评价表（评课）
附件三：时间安排
美术设计学院
2023年10月7日
附件一：美术设计学院青年教师课堂教学引领系列活动：教学设计（说课）
课程名称 |
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教师姓名 |
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授课章节 |
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职 称 |
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授课对象 |
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联系电话 |
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教材信息 |
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所需学时 |
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教学目标： 1、教学背景（教学目标与培养目标的一致性）
2、知识目标
3、能力目标
4、情感目标
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学情分析：
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教学内容及重点、难点分析：
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教学方法和过程（含时间分配）：
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学习资源与作业：
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教学反思：
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撰写要求：内容应简明扼要，思路清晰。可根据实际情况在此基础上拓展设计内容与形式，但应包含以上基本要点。
附件二：美术设计学院青年教师课堂教学引领系列活动：评价表（评课）
授课教师： 讲授课程： 时间：
一级 指标 |
二级指标 |
优 |
良 |
中 |
合格 |
不合格 |
教学目标 |
从知识、能力、情感等维度上实现教学目标 |
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教学内容 |
概念清楚、定义准确，论证严谨 |
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教学内容充实完整，重点、难点突出 |
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具有科学性、前沿性和拓展性 |
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教学策略、 方法、 手段 |
教学策略、方法、手段与教学目标、学情相吻合 |
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教学方法先进，板书和多媒体等运用合理、有效 |
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教学互动水平高 |
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教学测量与评价 |
教学成效的测量与评价方法得当，体现形成性评价的要素 |
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学习资源 |
配送的自主学习资源丰富、针对性强 |
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教学设计实现度 |
教学活动与教学设计一致 |
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教学效果 |
激发学生学习兴趣、启迪学生积极思考 |
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在学生掌握理论知识和技能的同时，获取方法和能力 |
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综合素质 |
学风严谨，为人师表，追求卓越，责任感强，教学活动中能体现综合育人意识 |
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在教学活动中能反映出较高的教学和学术水平 |
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附件三：美术设计学院青年教师课堂教学引领系列活动：时间安排
教学系部：
序号 |
姓名 |
课程名称及授课章节（项目） |
时间安排及地点 |
教学设计 （单周说课） |
现场讲授 （讲课） |
督导反馈 （双周评课） |
1 |
示例1 |
素描基础 第二章 透视的基本原理 |
X月X日（周三）东盟学院会议室 |
10月18日 敏行xxxx |
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系部主要负责人（签字）：
年 月 日
