建设教育强国，有赖于教育事业高质量的发展。习近平总书记强调，要坚持把高质量发展作为各级各类教育的生命线。高校二级学院是推进高等教育事业的基本单位，强化党的政治功能和组织功能，以改革创新，推动党建与教育事业发展深度融合，发挥党员先锋模范作用和支部战斗堡垒作用，紧扣二级学院教育教学实际，形成激发教育事业高质量发展的内生动力机制，以高质量党建引领高质量发展，将“一融双高”落到实处。

创新工作机制，打好一融双高基本盘。党建与教育事业发展的深度融合，以高质量党建引领教育事业高质量发展，需要有良好的党的工作机制和完善的制度保障，要不断改革创新，以适应发展需要。一是形成二级学院党委—党支部——党小组三级工作机制。充分发挥支部战斗堡垒作用，并在专业团队、教学团队、课题组等设置党小组，增强党组织的战斗力和工作的针对性、灵活性，将党组织对教育事业的引领落到位、贯彻到位。二是根据推进高质量发展实际需要，创新党的制度建设，用制度确保党建与推进教育事业高质发展的融合。如建立《党员先锋阵地建设制度》，在高质量发展的关键领域建设先锋阵地，以团队形式，开展教育教学改革创新和克难攻坚，引领教育事业高质量发展。建立《党小组工作制度》，明确党小组在师德师风、专业、课程等建设以及学生思想教育等的工作职责和目标要求，彰显党小组在推进高质量发展中的突击队的作用。建立《学院党委委员联系党小组工作制度》，强化二级学院党委对教育教学工作的指导，确保党的建设融入、并引领教育事业高质量发展等。三是形成支部共建机制，丰富“一融双高”工作的内涵。在与其他支部共建中，在理论学习、组织生活、党员培养、教育教学改革等方面进行同频共振，形成了更强的合力和战斗力，丰富党建资源和高质量发展原动力。主要包括与其他高校基层党组织共建，互通有无，互相借鉴，共同探索“双高”工作路径以及解决存在问题；与用人单位党组织以及学生实践基地、思想教育基地等党支部开展共建，进一步了解用人需求，完善人才培养方案，共同探索更有效的人才培养方式方法，形成党建引领全员全方位全过程的育人格局，将立德树人工作落实到位。四是形成高质量发展典型引领机制，树立“一融双高”工作领头羊。挖掘、凝练身边的典型， 树立课程思政建设先锋、科研先锋、创新创业先锋以及师德典型等，对先锋和典型的事迹广泛宣传和学习，引领全体党员以及教职工投身到学院高质量发展事业当中。

创新教育方式，把稳发展政治方向盘。习近平总书记强调，要坚持和加强党对教育工作的全面领导。创新教育方式，将党对教育事业的政治引领，落实到每一位师生，贯穿到教育教学全过程。一是思想政治建设与师德师风建设相融合。将思想政治素质作为高校教师首要的职业素养来抓。党员和广大教师一起开展理论学习，以党委—党支部—党小组三级机制，对应学院—系部—专业团队三级机制，由党组织牵头分层分类组织开展党的理论学习。结合岗位和专业特点，将党和国家的政策方针学习到位、贯彻落实到位。定期举行“高尚师德，党员先行”等主题党日活动，推动思想政治教育与师德师风建设相融合，彰显党员在思想政治和师德师风建设的引领作用。二是发挥党组织的引领作用，抓实课程思政建设工作。将思政元素融入专业建设和课程建设；融入课堂教学、科研活动和实践活动等全过程；融入教学评价等，遴选课程思政示范专业、示范课程、示范课堂等，形成浓郁的育人氛围，确保育人工作落实到位。三是形成“一带三，同向行”思想教育模式，构建从“党委——支部——党员——入党积极分子——每一位学生”的思想教育体系，形成党委书记带领党（团）支部书记，支部委员带领党员，党员带领入党积极分子，入党积极分子带领后进同学的格局，每人帮扶3人左右的群众教师、同学的成长，引领全体师生紧跟党走，同向同行。把党员教师对群众教师的政治引领落实到思想政治提升、道德水平提升、教育教学水平提升上；对大学生的政治引领落实到青年学生思想成长、专业成长、心理成长、生活成长等全过程中，全方位提高人才培养质量。

创新融合平台，推进教育高质量发展。党建工作与教育事业“两张皮”现象是高校党建多年的弊端，最主要原因是缺乏融合发展的平台和载体，因此创新融合的平台就显得尤为关键。一是在重点难点工作中建设党员先锋阵地。在学院重点工作建设党员先锋阵地，如在高水平专业群建设、课程思政建设、精品课程建设、产业学院建设等推动高质量发展的重点领域，由党员担当重任，冲锋在教育教学改革前列，用改革创新的丰硕成果推动学院高质量发展。在大学生心理健康教育、学生管理、育人文化建设等难点工作领域建设党员先锋阵地，用党员的克难攻坚战斗力和吃苦耐劳的精神，彰显党组织的先进性。二是党日主题活动瞄准学院重难点工作。根据实际需要，针对重难点工作，精心设计主题党日活动，如以“课程思政，党员先锋”主题党日活动推进课程思政建设，引领“三教改革”，提高人才培养质量；以“党员先锋，创业有功”的主题党日活动推进大学生创新创业工作，培养学生的创新思维和社会实践能力。针对难点工作大学生就业问题，设计“携手求职路”主题党日活动，全体党员“一对一”精准帮扶就业困难的学生；针对大学生心理健康问题，设计“拥抱春天”主题党日活动，通过加强党员与学生的沟通交流，疏导学生心理问题，引导学生树立积极向上的人生观和生活观等。活动彰显党组织在推进学院高质量发展的先锋作用，增强了党员的责任感和使命感。三是党建品牌与教育事业核心工作相结合。党建品牌是党建工作的旗帜，是“一融双高”最突出表现，需要用心遴选和精心培育。要善于在教育事业核心工作中建设党建品牌，不断丰富党建品牌的教育功能、人才培养功能和社会服务功能，并长期的积淀，形成鲜明特色。如广西幼师美术设计学院教师党支部打造“H3艺术支教”的党建品牌，将师范专业实践与社会服务相结合，支教工作成为党员服务社会，开展宗旨意识教育，初心教育的平台；更是开展教育教学改革，提升人才培养质量，提升大学生思想素质、专业技能及致力乡村文化振兴就业教育的平台，成为“一融双高”的亮点。

推动党建工作与教育事业深度融合，以高质量党建推动高质量发展，需要各级党组织在实践中不断创新，要将党的政治领导、组织引领、能力引领、机制引领贯穿到一线教学、科研以及学生管理、思想教育等具体工作当中，“一融双高”才能收到成效。